Vol. 45 (2026): Revista de Ensino de Engenharia

Artigos

• PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE MICROBIOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DO PROJETO MICROBIOTA DA ÁGUA E DOS ALIMENTOS

  Fernanda Elias Alonso, Marcelo Borges Rocha, Clara dos Santos Baptista, José Augusto Dalmonte Malacarne

  1-14

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• UMA PROPOSTA DE MODELO PARA O ENSINO DA TEORIA BÁSICA DA COMBUSTÃO

  Danilo de Souza, João Maria Soares

  15-32

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• DESIGN AND CONSTRUCTION OF A HORIZONTAL BENCH WATER/OIL SEPARATOR

  Jhonny Huertas, Maria Luiza Magalhães Viana de Almeida

  33-49

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• Reading as a foundation for knowledge building and critical thinking development: a case study in engineering subjects

  Ciliana Regina Colombo, Walter Antonio Bazzo, Luiz Teixeira do Vale Pereira

  50-69

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• MODELAGEM E SIMULAÇÃO CONTÍNUA DA MODULAÇÃO OFDM: CONCEITUAÇÃO E ESTUDO DE CASO

  Edson Ursini, Aran Montalvão Dias, Diego Pinto Hornburg, Gabriel Cerqueira Pires, Luiza Harumi Fujihara , José Roberto Emiliano Leite

  70-83

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• ANÁLISE DO MOVIMENTO DE UM BLOCO EM PLANO INCLINADO: ABORDAGENS NEWTONIANA, ENERGÉTICA, LAGRANGEANA E HAMILTONIANA

  Márcio Heron da Silveira Júnior

  84-91

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• Measuring the Complexity of Electrical Circuits: An Educational Study Based on Systems Engineering

  Alisson Oliveira

  92-107

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• A PROPOSAL FOR TEACHING THERMODYNAMICS USING A PRINT-AND-PLAY BOARD GAME

  Ruthinéia Jéssica Alves do Nascimento, Rayanne Carla Alves do Nascimento, Vinicius Vescovi

  108-126

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• APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA COM SHAKER ELETRODINÂMICO E GESTÃO VISUAL NO ENSINO TÉCNICO

  Magno de Oliveira Silva, Bruno Cesar Cayres, Eduarda da Silva Belloni, Leonardo Pereira Vieira

  127-143

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• FROM HIGH SCHOOL TO ENGINEERING: HOW PRACTICAL ACTIVITIES CAN TRANSFORM CAREER CHOICES

  Wueslei Pilotto, Betina Hansen

  144-156

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• DIVULGA CIVIL UFMS: O INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ENGENHARIA

  Julio Alberto Peres Ferencz Junior, Jéssica Eliane Ferreira Barbosa, Giovanni Pais Pellizzer

  157-174

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• Projects as an Active Learning Strategy: A Look at Public Institutions in Minas Gerais

  Lílian Barros Pereira Campos, Claudia Akemi Izeki, Walter Aioma Nagai, Vitor Guilherme Carneiro Figueiredo, Leonardo Tiago Evangelista, Adriel dos Santos Cunha

  175-188

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• IMPROVEMENT OF KNOWLEDGE OF LOGIC APPLIED IN ENGINEERING

  Matheus Henrique Lemes Gomes Clarindo, Maiara Rodrigues Maia, Mariana da Costa e Silva, Eduarda Rocha Gonçalves, Paulo Celso do Couto Nince

  189-201

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• A PHASOR AND EXPERIMENTAL APPROACH TO THE TRANSMISSION AND RECEPTION OF ELECTROMAGNETIC WAVES.

  Rodrigo Rossini, Monica de Mesquita Lacerda, Alexandre Tort

  202-226

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• Resignifying the Classroom: Implementation of Active Learning Methedologies in the Course Applied Ecology for Industry

  Cristina A Nassar

  227-245

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• Active learning methodologies in the teaching of Environmental Sciences in engineering education: an experience with podcasts and peer assessment

  Plínio Alexandre dos Santos Caetano

  246-266

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• THE APPROACH OF ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY IN FOREST ENGINEERING PROGRAMS IN BRAZIL

  Joni Stolberg, Carlos Alberto Marques

  267-284

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• A DISCIPLINA DE ENERGIA DA BIOMASSA NO CURSO DE ENGENHARIA: CARACTERÍSTICAS E METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Erica Leonor Romão, Vitor Cardozo Pereira

  285-302

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• MODELOS DIDÁTICOS PRODUZIDOS POR MANUFATURA ADITIVA PARA O ENSINO DE FLAMBAGEM EM ENGENHARIA DE ESTRUTURAS

  Gabriela Marinho Fonseca, João Victor Fragoso Dias, Adenílcia Fernanda Grobério Calenzani, Silvana De Nardin

  303-316

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• DESAFIOS NO ENSINO DE MECÂNICA GERAL: A INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA NO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

  Wesley Sousa Mendes, Elaine Corrêa Pereira, Liliane Silva Antiqueira

  317-328

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• TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO ENSINO DE ENGENHARIA CIVIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DO BIM POR UMA LIGA ACADÊMICA NA GESTÃO DE ATIVOS FÍSICOS

  Leonardo Rodrigues, Dárcia Sâmia

  329-348

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• INTEGRAÇÃO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE ENGENHEIROS QUÍMICOS

  Venancio Vitor Lima da Silva Bezerra, Jeremies Erykles Martins Soares, Soraya Lira Alencar, Rayssa Oliveira do Nascimento

  349-357

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• ENGINEERING EDUCATION AND THE 2025 DISTANCE LEARNING POLICY

  Carolina Maia dos Santos, Georgia de Souza Assumpção, Alexandre de Carvalho Castro

  358-372

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• Students’ Perceptions of the Academic Tutoring Program

  Laura Carolina Marques da Rocha Roesler, Fernanda Cristina da Silva

  373-388

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