Vol. 45 (2026): Revista de Ensino de Engenharia

Artigos

• PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE MICROBIOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DO PROJETO MICROBIOTA DA ÁGUA E DOS ALIMENTOS

  Fernanda Elias Alonso, Marcelo Borges Rocha, Clara dos Santos Baptista, José Augusto Dalmonte Malacarne

  1-14

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• UMA PROPOSTA DE MODELO PARA O ENSINO DA TEORIA BÁSICA DA COMBUSTÃO

  Danilo de Souza, João Maria Soares

  15-32

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• DESIGN AND CONSTRUCTION OF A HORIZONTAL BENCH WATER/OIL SEPARATOR

  Jhonny Huertas, Maria Luiza Magalhães Viana de Almeida

  33-49

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• Reading as a foundation for knowledge building and critical thinking development: a case study in engineering subjects

  Ciliana Regina Colombo, Walter Antonio Bazzo, Luiz Teixeira do Vale Pereira

  50-69

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• MODELAGEM E SIMULAÇÃO CONTÍNUA DA MODULAÇÃO OFDM: CONCEITUAÇÃO E ESTUDO DE CASO

  Edson Ursini, Aran Montalvão Dias, Diego Pinto Hornburg, Gabriel Cerqueira Pires, Luiza Harumi Fujihara , José Roberto Emiliano Leite

  70-83

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• ANÁLISE DO MOVIMENTO DE UM BLOCO EM PLANO INCLINADO: ABORDAGENS NEWTONIANA, ENERGÉTICA, LAGRANGEANA E HAMILTONIANA

  Márcio Heron da Silveira Júnior

  84-91

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• Measuring the Complexity of Electrical Circuits: An Educational Study Based on Systems Engineering

  Alisson Oliveira

  92-107

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• A PROPOSAL FOR TEACHING THERMODYNAMICS USING A PRINT-AND-PLAY BOARD GAME

  Ruthinéia Jéssica Alves do Nascimento, Rayanne Carla Alves do Nascimento, Vinicius Vescovi

  108-126

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• APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA COM SHAKER ELETRODINÂMICO E GESTÃO VISUAL NO ENSINO TÉCNICO

  Magno de Oliveira Silva, Bruno Cesar Cayres, Eduarda da Silva Belloni, Leonardo Pereira Vieira

  127-143

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• FROM HIGH SCHOOL TO ENGINEERING: HOW PRACTICAL ACTIVITIES CAN TRANSFORM CAREER CHOICES

  Wueslei Pilotto, Betina Hansen

  144-156

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• DIVULGA CIVIL UFMS: O INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ENGENHARIA

  Julio Alberto Peres Ferencz Junior, Jéssica Eliane Ferreira Barbosa, Giovanni Pais Pellizzer

  157-174

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• Projects as an Active Learning Strategy: A Look at Public Institutions in Minas Gerais

  Lílian Barros Pereira Campos, Claudia Akemi Izeki, Walter Aioma Nagai, Vitor Guilherme Carneiro Figueiredo, Leonardo Tiago Evangelista, Adriel dos Santos Cunha

  175-188

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• IMPROVEMENT OF KNOWLEDGE OF LOGIC APPLIED IN ENGINEERING

  Matheus Henrique Lemes Gomes Clarindo, Maiara Rodrigues Maia, Mariana da Costa e Silva, Eduarda Rocha Gonçalves, Paulo Celso do Couto Nince

  189-201

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• A PHASOR AND EXPERIMENTAL APPROACH TO THE TRANSMISSION AND RECEPTION OF ELECTROMAGNETIC WAVES.

  Rodrigo Rossini, Monica de Mesquita Lacerda, Alexandre Tort

  202-226

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• Resignifying the Classroom: Implementation of Active Learning Methedologies in the Course Applied Ecology for Industry

  Cristina A Nassar

  227-245

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• Active learning methodologies in the teaching of Environmental Sciences in engineering education: an experience with podcasts and peer assessment

  Plínio Alexandre dos Santos Caetano

  246-266

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• THE APPROACH OF ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY IN FOREST ENGINEERING PROGRAMS IN BRAZIL

  Joni Stolberg, Carlos Alberto Marques

  267-284

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• A DISCIPLINA DE ENERGIA DA BIOMASSA NO CURSO DE ENGENHARIA: CARACTERÍSTICAS E METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Erica Leonor Romão, Vitor Cardozo Pereira

  285-302

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• MODELOS DIDÁTICOS PRODUZIDOS POR MANUFATURA ADITIVA PARA O ENSINO DE FLAMBAGEM EM ENGENHARIA DE ESTRUTURAS

  Gabriela Marinho Fonseca, João Victor Fragoso Dias, Adenílcia Fernanda Grobério Calenzani, Silvana De Nardin

  303-316

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• DESAFIOS NO ENSINO DE MECÂNICA GERAL: A INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA NO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

  Wesley Sousa Mendes, Elaine Corrêa Pereira, Liliane Silva Antiqueira

  317-328

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• TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO ENSINO DE ENGENHARIA CIVIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DO BIM POR UMA LIGA ACADÊMICA NA GESTÃO DE ATIVOS FÍSICOS

  Leonardo Rodrigues, Dárcia Sâmia

  329-348

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• INTEGRAÇÃO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE ENGENHEIROS QUÍMICOS

  Venancio Vitor Lima da Silva Bezerra, Jeremies Erykles Martins Soares, Soraya Lira Alencar, Rayssa Oliveira do Nascimento

  349-357

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• ENGINEERING EDUCATION AND THE 2025 DISTANCE LEARNING POLICY

  Carolina Maia dos Santos, Georgia de Souza Assumpção, Alexandre de Carvalho Castro

  358-372

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• Students’ Perceptions of the Academic Tutoring Program

  Laura Carolina Marques da Rocha Roesler, Fernanda Cristina da Silva

  373-388

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• ESTIMATIVA DA CARGA DE RUPTURA EM PONTES COM PALITOS DE PICOLÉ: ABORDAGEM NORMATIVA COM VALIDAÇÃO EXPERIMENTAL

  Matheus Fernandes de Araújo Silva, Lucas Ramos Dantas, Adriana Correia de Morais, Cláwsio Rogério Cruz de Sousa, José Flávio Timoteo Júnior

  389-402

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• INTEGRATION OF THEORY AND PRACTICE IN ENGINEERING EDUCATION: AN EXPERIENCE WITH ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN A THERMOMECHANICAL TREATMENTS COURSE

  Bernardo Pompermayer Eduardo, Laércio Rosignoli Guzela , Rafaella Martins Ribeiro

  403-420

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• ACCESSIBILITY AND INCLUSION ON THE UNIVERSITY CAMPUS OF MARINGÁ/PR: ANALYSIS OF THE PHYSICAL SPACE

  Alisson Leandro Diniz de Queiroz, Diego Vieira Ramos

  421-444

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• DEVELOPMENT OF A DIDACTIC MODULE ON PUMP ASSOCIATION AS A LEARNING TOOL FOR FLUID MECHANICS

  Breno Gomes, Evellyn da Costa, Jingyu Su, Alexandre Torres, Erika Eugenio

  445-466

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• "How can I help?": an integrative review on the implications of Artificial Intelligence for ethical education in engineering

  Pedro Bruno Silva Lemos, Anderson de Castro Lima, Camila Raquel Câmara Lima, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva

  467-486

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• PROJECT-BASED LEARNING IN MATERIALS ENGINEERING: AN EXPERIENCE WITH COMPOSITE MATERIALS

  Hector Guillermo Kotik

  487-499

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• DETERMINANTS OF REMAINING VACANCIES IN MECHANICAL ENGINEERING: A REGRESSION STUDY IN FEDERAL UNIVERSITIES

  Carlos Eduardo Sanches da Silva, Voniclesse de Queiroz Melo, Leonardo Lourenço de Souza

  500-518

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• ENGINEERING AND TERRITORY: UNIVERSITY EXTENSION AS A FORMATIVE CONDITION IN ENGINEERING UNDERGRADUATE EDUCATION IN BRAZIL

  Hélder Eterno Silveira, Diego Brito Piau, Valéria Cristina Costa

  519-535

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• CONSTRUCTION OF A DIDACTIC BENCH FOR THE STUDY OF THE CHARACTERISTIC CURVE OF A CENTRIFUGAL PUMP

  Jhonny Huertas, Luiz Phillipe Knupp Perfeito, Rômulo Sartori

  536-550

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• Performance of civil engineering graduates from the Federal University of Grande Dourados in the National Student Performance Exam – 2019 and 2023 editions

  Agleison Ramos Omido, Ana Clara Teodoro Ostemberg, Christian Souza Barboza

  551-566

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• IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DAS VARIÁVEIS QUE IMPLICAM NA EVASÃO DOS CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

  Luiz Gustavo Santos Damaceno, Larissa Medianeira Bolzan

  567-583

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• LEARNING PRODUCTION MANAGEMENT CONCEPTS IN HIGHER EDUCATION USING GAME-BASED LEARNING STRATEGIES

  Caroline Queles, Victória Rosisca, Daiane Chiroli, Fernanda Zola

  584-599

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• ACTIVE METHODOLOGIES AND AGILE METHODS IN ENGINEERING EDUCATION: A PEDAGOGICAL EXPERIENCE REPORT

  Ana Paula Cecatto

  600-614

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• SPIRAL CURRICULUM DESIGN IN CIVIL ENGINEERING:A CASE STUDY ON FORMATIVE INTENTIONALITY AND THE ARTICULATION BETWEEN THEORY AND PRACTICE

  Márcio Heron da Silveira Júnior, Debora Mariana da Silva Marioto

  615-632

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• PROPOSIÇÃO DE UM FRAMEWORK TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA LABORATÓRIOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM IMERSIVA NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

  José Neilson de Oliveira Atanázio, Mariana Rodrigues de Almeida, Hélio Roberto Hekis

  633-652

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