A DISCIPLINA DE ENERGIA DA BIOMASSA NO CURSO DE ENGENHARIA: CARACTERÍSTICAS E METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Palabras clave:
Ensino de Engenharia, metodologias ativas, experimentação prática, sustentabilidadeResumen
Este trabalho apresenta a concepção, a implementação e a avaliação da disciplina optativa Energia da Biomassa, ofertada aos cursos de Engenharia da Escola de Engenharia de Lorena, da Universidade de São Paulo (EEL-USP). A iniciativa surgiu da necessidade de intensificar o contato dos alunos com práticas laboratoriais, após a pandemia da Covid-19, ao abordar o aproveitamento energético de resíduos de biomassa frente aos desafios da transição energética e da sustentabilidade. A metodologia se baseou na análise de ementas de diversas instituições e no desenvolvimento de material didático fundamentado em metodologias ativas de ensino-aprendizagem, com foco na experimentação prática. Entre 2023 e 2025, 36 estudantes cursaram a disciplina, dos quais 61% responderam à pesquisa de opinião. Os resultados indicaram alto engajamento e percepção positiva quanto ao interesse no tema, apontando a eficácia do uso dessas metodologias e sua contribuição para a formação profissional. Conclui-se que a integração entre teoria e prática favorece o aprendizado e contribuiu na formação de engenheiros frente às questões ambientais e energéticas.
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