CONSTRUÇÃO DE UMA BANCADA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE ASSOCIAÇÃO DE BOMBAS
Palabras clave:
bancada didática, associação de bombas, curvas característicasResumen
O presente trabalho teve como objetivo a construção e a validação de uma bancada didática para o estudo da associação de bombas em série e em paralelo. O princípio para a construção da bancada foi a adaptabilidade do encanamento, por meio de válvulas de esfera, que permitiram alterar a circulação do fluido de trabalho para operar em ambas as configurações. A bancada foi construída com base em quatro componentes básicos: um reservatório, duas bombas centrífugas, um sistema de encanamento e instrumentos de medição de vazão e pressão. As curvas características, em associação em série e em paralelo, foram coerentes com o esperado teoricamente, sendo validadas por meio da comparação entre as equações das curvas experimentais e as teóricas. Foi confirmado que bombas associadas em série favorecem o aumento da energia ou da altura manométrica, enquanto a associação em paralelo favorece o aumento da vazão.
Referencias
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