PERFORMANCE DOS CONCLUINTES DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES –EDIÇÕES 2019 E 2023

Resumo

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é aplicado aos concluintes de cursos de graduação no Brasil, e é dividido em quatro componentes: Questionário do Estudante, que faz um levantamento do perfil pessoal dos participantes; Componente de Formação Geral, que avalia o nível de conhecimento em relação à realidade nacional e mundial; Componente de Formação Específica, que verifica o desenvolvimento das competências e habilidades profissionais necessárias  ao concluinte; e Questionário de Percepção da Prova, no qual os participantes avaliam a prova realizada. Neste trabalho, é realizada a análise das edições do ENADE aplicadas nos anos de 2019 e 2023 aos concluintes do curso de Engenharia Civil, das quais participaram acadêmicos da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). O foco foi avaliar a performance dos acadêmicos do curso em relação aos participantes do estado, região e País. Os dados de desempenho disponibilizados pelo Ministério da Educação demonstraram um bom desempenho relativo dos alunos do curso, uma vez que a média de acertos foi superior à dos concluintes do estado, da região e do país, mas revelaram um rendimento geral abaixo do esperado. No estudo, dois motivos são apontados como capitais para o baixo rendimento: a diferente forma de abordagem dos conteúdos e a falta de motivação para a realização do exame. Ações realizadas pelas coordenadorias de curso, como a aplicação de questões similares às do ENADE durante o período de formação e a promoção de momentos de conscientização da comunidade acadêmica da relevância do exame, podem melhorar expressivamente o desempenho dos concluintes.