v. 39 (2020): Revista de Ensino de Engenharia

Artigos

• O PAPEL DAS FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS AVANÇADAS NO ENSINO DE ENGENHARIA

  Marcos Antonio Albarracin Albarracin Manrique, José Marques Póvoa

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• COMPARATIVO DO PERFIL E DO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES NAS MODALIDADES PRESENCIAL E EAD: ESTUDO DE CASO DO CURSO DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

  Edson Pedro Ferlin, Frank Coelho Alcântara, Luis Gonzaga de Paulo

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• APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZADO EM COMBINAÇÃO COM A FERRAMENTA MOODLE NO ENSINO DE MECÂNICA DOS MATERIAIS DO CURSO DE ENGENHARIA AEROESPACIAL DA UFMG

  Ernani Sales Palma

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• CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM PESQUISAS COM CÉLULAS FOTOVOLTAICAS DE SILÍCIO EM ENGENHARIA

  Mari Aurora Favero Reis, Tania Renata Prochnow, Agostinho Serrano Andrade Neto

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• APLICAÇÃO DA TÉCNICA REGRESSÃO LINEAR MÚLTIPLA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA FÁBRICA DE CIMENTOS

  Lorena Bittencourt Bastos, Guilherme Maranhão Barreto Pereira, Karine Gonçalves, Gabriela da Rosa Witeck, Edson Pacheco Paladini

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• A PERCEPÇÃO TRIDIMENSIONAL COMO PARTE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO COMPONENTE CURRICULAR ESTRUTURAS DE AÇO NA UFERSA CMPF

  José Henrique Maciel de Queiroz, Matheus Fernandes de Araújo Silva, Hortência Pessoa Rego Gomes

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• APLICAÇÃO DE IMPRESSÕES 3D COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO COMPONENTE CURRICULAR ESTRUTURAS DE AÇO NA UFERSA-CMPF

  José Henrique Maciel de Queiroz, Matheus Fernandes de Araújo Silva, Hortência Pessoa Rego Gomes

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• APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA CORRELAÇÃO ENTRE O NÍVEL DE COLABORAÇÃO E DESEMPENHO ACADÊMICO

  Julia Eunice Fernandes, Caroline Subirá Pereira, Eliana Cláudia Mayumi Ishikawa, Guataçara dos Santos Junior, Simone Nasser Matos

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• TEACHING INTELLIGENT CONTROL: THE INVERTED PENDULUM EXPERIMENT REVISITED.

  Alexandre Alves Santiago, Glauber Bolzan de Assis Lima

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• PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DOS CURSOS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NO BRASIL E O RESULTADO DE AVALIAÇÕES

  Helio Radke Bittencourt

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• DESENVOLVIMENTO DE CÓDIGO COMPUTACIONAL PARA ANÁLISE DINÂMICA DE TURBINAS EÓLICAS E HIDROCINÉTICAS PARA FINS DE ENSINO E PESQUISA

  Denis Melo Rocha, Rodrigo Marques dos Santos, Sérgio de Souza Custódio Filho, Alexandre Luiz Amarante Mesquita

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• EXPERIÊNCIA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DE ROBÓTICA PARA ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DO IFSP

  Caio Igor Gonçalves Chinelato

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• METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR – UM ESTUDO DE CASO DE DESENVOLVIMENTO DE PROJETO

  Rondinele de Oliveira Moutta, Giseli Capaci Rodrigues

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• PRESENÇA DOS GÊNEROS TEXTUAIS ACADÊMICOS EM DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS

  Rodrigo Alves dos Santos, Guilherme Gazzinelli Rohrmann

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• FÁBRICA DE ENSINO EM INDÚSTRIA 4.0: PROPOSIÇÃO DE MODELO DE NEGÓCIOS

  Lorenna Fernandes Leal, Mariana Soares de Oliveira, Daniel Krás Borges da Silveira, André Luiz Maciel Santana, Antônio Carlos Gomes Junior, Diane Aparecida Reis, André Leme Fleury, Eduardo Zancul

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• TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS UTILIZADAS POR MONITORES DOS CURSOS DE ENGENHARIA

  Valquíria de França Abreu, Felipe Guilherme Oliveira-Melo

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• ENGENHEIRO CIVIL X ARQUITETO: CONFLITO NO APRENDIZADO DAS ESTRUTURAS

  Petrus Gorgônio Bulhões da Nóbrega, Selma Hissae Shimura da Nóbrega

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• INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA: UM PANORAMA DO ATUAL CENÁRIO MUNDIAL E NACIONAL POR MEIO DO ENFOQUE META-ANALÍTICO

  Patricia Mota Milhomem, Victor Cunha Furquim Rangel de Almeida, Gabriel Nardelli Aprá, Zuleide Oliveira Feitosa

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• OTIMIZANDO O TEMPO EM SALA DE AULA: USO DE VÍDEOS COMO ESTRATÉGIA DE SALA DE AULA INVERTIDA INTEGRADA A OUTRAS METODOLOGIAS ATIVAS

  Fulvy Antonella Venturi Pereira, Francine Valenga, Kamila Colombo

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• SOBRECARGA COGNITIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM DISCIPLINAS DO EIXO BÁSICO DAS ENGENHARIAS

  Priscila Brentan Praxedes

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE ENGENHARIA

  Wilson Gorges, Vanessa Terezinha Ales, Gezelda Christiane Moraes

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• USO DE ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO (PROJECT BASED LEARNING – PjBL) PARA ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA E REATORES HOMOGÊNEOS

  Mônica Buffara Cecato

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• ANÁLISE DA EMPREGABILIDADE DE METODOLOGIAS PASSIVAS E ATIVAS NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

  Rodrigo Rogerio Cerqueira da Silva

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• O PANORAMA TECNOLÓGICO DE TELHADOS VERDES NO BRASIL

  Maysa de Araújo Rocha, Mateus Ricardo Nogueira Vilanova

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• ANÁLISE DE MODELOS DO CÔMPUTO DA PROFICIÊNCIA DO ALUNO EM TESTES ADAPTATIVOS INFORMATIZADOS

  Leonardo Guerra de Rezende Guedes, Heitor Melo de Lucas Brandão

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• A POLÍTICA NACIONAL DE ENERGIA: UM OLHAR SOBRE O PAPEL DA ESCOLA MOÇAMBICANA NA PROMOÇÃO DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA NO DOMÍNIO DA ILUMINAÇÃO ELETRICA RESIDENCIAL

  Rui Muchaiabande, Urânio Stefane Mahanjane, Paulo Cesar Marques de Carvalho

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• ENSINO DE SISTEMAS PREDIAIS HIDRÁULICOS E SANITÁRIOS NA ENGENHARIA CIVIL: A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES

  Solange Liseglê Schulz Staut, Leticia Santos Machado de Araújo, Marina Sangoi de Oliveira Ilha

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• APRENDIZAGEM ATIVA APLICADA À ENGENHARIA: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DO APRENDIZADO

  Elias José de Rezende Freitas, Laís Sergiane Fortes

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• OTIMIZAÇÃO DE UMA BANCADA DIDÁTICA PARA ENSINO DE SISTEMAS HIDRÁULICOS NOS CURSOS DE ENGENHARIA

  Lucas Dela Gustina, Richard de Medeiros Castro, Douglas Medeiros Deolindo, Ladislei Marques Felipe Castro

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• A APLICAÇÃO DO MÉTODO DESIGN THINKING NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL: UMA EXPERIÊNCIA NO DESAFIO DE CRIAR E INOVAR O COMPLEXO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CÁLCULO

  Gilselene Garcia Guimarães

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• METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO CURSO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS

  Fernanda Stoffel, Luciani Tatsch Piemolini-Barreto, Priscila Juliana da Silva

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• ESTUDO DO TEMPO PARA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

  LEILA APARECIDA DE CASTRO MOTTA, LARISSA DE ARAÚJO RONDI

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• A COMPLEMENTARY STEM TEACHING RESOURCE: APPLICABILITY OF ANALYTICAL-NUMERIC METHODS AND PROGRAMMING LANGUAGE FOR THE ANALYSIS OF ISOSTATIC STRUCTURES

  Giovani Jordi Bruschi, Paulo Roberto Dutra

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• USO DA EXTENSÃO PARA CRIAÇÃO DE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL – PROJETO “PAVIMENTANDO JUNTOS”

  Laila Valduga Artigas, Nayara Soares Klein, Carlos Frederico Alice Parchen, Amanda Miranda Ribeiro, Bruna Correa Nery Cardozo, Renan Felipe Pereira

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• INTEGRAÇÃO NO ENSINO DE DISCIPLINAS MATEMÁTICAS E DE PROGRAMAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Karoline Guedes, Antonio Henrique Meira, Carlos Roberto Beleti Junior, Juliana Verga Shirabayashi

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• PLATAFORMA COMPUTACIONAL PARA ANÁLISE DA TRANSFERÊNCIA DE CALOR BIDIMENSIONAL

  Marília Pereira Silva, Gislane Pinho de Oliveira, Raimundo Nonato Diniz Costa Filho

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• ESTUDO DE CROSSTALK EM PLACAS DE CIRCUITO IMPRESSO VIA KIT DIDÁTICO

  Pablo Dutra da Silva, Giovane Rodrigues de Oliveira, Gustavo Melsi Floriani

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• REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE ENGENHARIA: DESAFIOS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA

  Gustavo Yoshio Matsubara, Tayza Cristina Nogueira Rossini

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• MONITORIA DE QUÍMICA: AULAS DE REFORÇO COMO ESTRATÉGIA PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM

  EMILLY ADORNO LIMA VASCONCELOS, ELAINE SANTOS SILVA, Maria de Fátima Mendes Paixão

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• PROJETO NOVOS TALENTOS COMO FERRAMENTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO

  Adriano Frutuoso da Silva

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• IMPACTO DA ALTA EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE DISCENTES CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE SOFTWARE DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

  André Barros de Sales, Marcelino Monteiro Andrade

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• PROPOSTA DE NIVELAMENTO EM ATENDIMENTO ÀS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA CURSOS DE ENGENHARIA: CONSTRUÇÃO DE UM ESPECTROFOTÔMETRO COMO APRENDIZAGEM POR PROJETO

  João Lucas Melo de Oliveira, Alexandre Saron

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• UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA A ELABORAÇÃO DE PROJETO DE CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA

  Lisandra Ferreira de Lima, Alessandra Dutra, admilson lopes vieira

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• CONTRIBUIÇÕES DOS SOFTWARES NA APRENDIZAGEM DE ANÁLISE E CÁLCULO DE ELEMENTOS ESTRUTURAIS

  Henrique Scalcon Branchier, Emanuele Amanda Gauer, Betina Hansen

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• USO DO MATLAB COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA - ELEMENTOS DE MÁQUINAS

  Julio Cézar Almeida

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