P-LAN: UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONCEPÇÃO ESTRUTURAL

Autores

  • William Guedes Machado Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Elisa Dominguez Sotelino Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Palavras-chave:

Educação em engenharia, concepção estrutural, aprendizagem ativa, plugin, revit

Resumo

Nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura, o ensino da concepção estrutural é de grande relevância para a formação desses profissionais. Nesta fase inicial de projeto, os alunos desenvolvem a criatividade, intuição, pensamento crítico e criam conexões que permitem com que eles tomem melhores decisões ao longo do projeto. É uma fase complexa, onde diversas alternativas de soluções arquitetônicas e estruturais são consideradas e que impactam o desenvolvimento do projeto. Por isso é uma etapa que necessita da colaboração entre arquitetos e engenheiros, onde a comunicação entre esses profissionais é essencial para criar soluções de qualidade. Entretanto, os métodos tradicionais de ensino não preparam os alunos para essa interação, além de não os motivarem no processo de aprendizagem, dificultando a compreensão dos conceitos básicos e fundamentais necessários para a formação e cooperação desses profissionais. Este artigo apresenta o desenvolvimento, teste e avaliação de um plugin interativo, no Revit, que tem como objetivo engajar o aluno no processo de aprendizagem da concepção estrutural utilizando uma metodologia de aprendizagem ativa. O plugin permite com que o usuário gere um arranjo estrutural preliminar com base em uma planta de arquitetura e modifique essa configuração, gerando diferentes soluções estruturais. Além disso, o usuário pode verificar a consequência das suas decisões através da visualização 3D do Revit. A ferramenta proposta permite aprimorar o processo de aprendizagem dos alunos através da solidificação dos conhecimentos básicos e fundamentais dessa etapa de projeto utilizando uma abordagem mais prática e interativa.

Biografia do Autor

  • William Guedes Machado, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
    Departamento de Engenharia Civil - Estruturas e novas metodologias de projeto em engenharia.
  • Elisa Dominguez Sotelino, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
    Departamento de Engenharia Civil - Áreas de modelagem e simulação de sistemas estruturais, aplicação de inteligência artificial em engenharia civil, novas metodologias de projeto em engenharia e computação de alto desempenho

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Publicado

2023-04-24