Este trabalho apresenta um breve histórico da educação em engenharia no Brasil, o contexto da criação da Associação Brasileira de Educação em Engenharia (ABENGE), as suas interações com o exercício profissional, os dados da graduação e da pós-graduação, as relações com outras organizações de cunho idêntico na região e no mundo global, assim como o ambiente de regulação dessa educação através de sistemas de avaliação. Por outro lado, e não menos importante, traça uma perspectiva do futuro desejado para a formação de engenheiros e os formadores destes.
