v. 31 n. 2 (2012)

Artigos

• APLICAÇÃO DO MÉTODO QFD NA PROPOSIÇÃO DE NOVA MATRIZ CURRICULAR PARA UM CURSO DE GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO SUL DO BRASIL

  Alisson Scheller, Paulo A. Cauchick Miguel

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• PROPOSTA DE DIRETRIZES PARA UM PLANO DE DESIGN INSTRUCIONAL DIRIGIDO AO ENSINO DE FLEXÃO OBLÍQUA EM PILARES DE CONCRETO

  Luciana Nunes Magalhaes

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• TESTES ESTATÍSTICOS E QUESTÕES AMBIENTAIS NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA APLICAÇÃO À CLIMATOLOGIA

  Júlio César Penereiro, Denise Lombardo Ferreira

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• AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ENSINO-APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE HIDROLOGIA APLICADA NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

  João Rafael Bergamaschi Tercini, Arisvaldo Vieira Méllo Junior

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• ENSINO EM PESQUISA OPERACIONAL: UMA COMPARAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO

  Marcelo Battesini, Andreas Dittmar Weise, Leoni Pentiado Godoy

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• ANÁLISE DA INSERÇÃO DA TEORIA DE MODELAGEM E CONTROLE DE CONVERSORES ESTÁTICOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA

  Marlon José do Carmo, Olga Moraes Toledo, Patrícia César Machado, Igor Abritta Costa, Patrícia Gouvea da Silva

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• CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS EM MECÂNICA: UM ESTUDO DE CASO DOS ALUNOS DE CURSOS DE ENGENHARIA

  Carlos Ariel Samudio Pérez, Luiz Marcelo Darroz

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