Uma das formas de fomentar postura discente ativa é através da aprendizagem colaborativa. Os recursos tecnológicos apresentam um enorme potencial para promover este tipo de aprendizagem, como as ferramentas da web 2.0. Dentro deste contexto, surge o blog como uma delas capaz de promover socialização e discussão de conhecimento. O presente artigo apresenta um estudo experimental realizado na disciplina de Arranjos Produtivos Organizacionais, onde foi criado um blog para socializar e fomentar a interação entre os alunos. Foi constatado que o blog atingiu em parte seus objetivos, funcionando como uma forma de socialização do conhecimento. Porém, para garantir o desenvolvimento e construção do conhecimento é necessário criar um espaço de confiança entre os alunos.
