CONSTRUÇÃO DE LETREIRO EM CONCRETO ARMADO: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA

Authors

  • Tatiane Isabel Hentges Universidade do Contestado
  • Tainá Seidel Durante Universidade do Contestado
  • Tania Valentim de Lima Fantin Universidade do Contestado
  • Jeferson Spiering Böes Faculdade Ari de Sá (FAS)

Keywords:

Ensino, aula prática, metodologia ativa, letreiro de concreto, engenharia civil

Abstract

A nova geração de discentes nas engenharias vem mostrando que o atual modelo de ensino está cada vez mais defasado. Dessa forma, a adoção de atividades baseadas em metodologias ativas de ensino tem se destacado pela eficiência e otimização da aprendizagem. Com isso, este trabalho teve como objetivo descrever e avaliar os resultados da implantação de uma atividade prática realizada em uma disciplina final do curso de engenharia civil. A atividade foi caracterizada pela construção de letras de concreto armado para utilização como letreiro da instituição. Os alunos tiveram autonomia para determinar e planejar a forma de confecção das letras e, ao final, responderam uma pesquisa de satisfação. Como resultados, verificou-se que cada grupo adotou materiais e métodos diferentes para executar sua letra. Além disso, percebeu-se a necessidade da adoção dos conhecimentos já obtidos ao longo do curso, bem como a aprendizagem e colaboração entre grupos. O questionário final evidenciou a satisfação dos alunos, a qual foi percebida no engajamento ao longo do semestre, refletindo o desejo da replicação da metodologia em outras disciplinas.

Author Biographies

  • Tatiane Isabel Hentges, Universidade do Contestado
    Professora na Universidade do Contestado junto ao campus Concórdia atuando na graduação em engenharia civil e no Programa de Mestrado Profissional em Engenharia Civil, Sanitária e Ambiental (PMPECSA)
  • Tainá Seidel Durante, Universidade do Contestado
    Formada em engenharia civil pela Universidade do Contestado (2019). Atualmente é mestranda no Programa de Mestrado Profissional em Engenharia Civil, Ambiental e Sanitária, pela Universidade do Contestado.
  • Tania Valentim de Lima Fantin, Universidade do Contestado
    Formada em engenharia civil pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2010) e especializada em engenharia civil pela mesma instituição (2015). Mestranda no Programa de Mestrado Profissional em Engenharia Civil, Ambiental e Sanitária, pela Universidade do Contestado. Atua como engenheira civil no Instituto Federal Catarinense – Campus Concórdia, SC.
  • Jeferson Spiering Böes, Faculdade Ari de Sá (FAS)
    Engenheiro Civil, formado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), com período de estudos na Universidad de Sevilla e Mestre em Construção Civil pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É sócio da Inova Engenharia, professor do curso de Engenharia Civil da Faculdade Ari de Sá (FAS). Membro da CBIC Jovem. Membro do Programa de Inovação da Construção Civil do Ceará (INOVACON-CE).

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Published

2021-12-08

Issue

Vol. 40 (2021): Revista de Ensino de Engenharia

Section

Artigos