IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL DOS ACADÊMICOS DE ENGENHARIA COMO UMA MEDIDA DE COMBATE À EVASÃO

Abstract

Um dos grandes problemas que atingem as instituições de ensino superior é o alto índice de evasão nos cursos universitários. Nas graduações em Engenharia, esses índices chegam a 60% em instituições privadas. Com base nos dados coletados, por meio de um questionário aplicado a 265 alunos, o presente trabalho traz uma problemática que envolve as dificuldades enfrentadas pelos acadêmicos para se manterem nos cursos de Engenharia de uma instituição de ensino superior privada na cidade de Maringá, Paraná. Com esta pesquisa, buscou-se identificar e avaliar o perfil dos alunos, suas perspectivas e buscas, suas relações com os estudos, com o trabalho, com a família e com a própria instituição, salientando as principais deficiências vivenciadas por eles e que podem levá-los a abandar os estudos. Dessa forma, os autores acreditam que o conhecimento acerca do perfil do estudante pode contribuir para delimitar alguns fatores envolvidos nessa questão e na criação de políticas mais assertivas no combate ao abandono do curso e da instituição. Os questionários foram aplicados a alunos dos cursos de Engenharia Civil e Elétrica, matriculados em diferentes semestres letivos e que cursam a graduação no período matutino ou noturno.