Vol. 44 (2025): Revista de Ensino de Engenharia

Artigos

• THE DEVELOPMENT OF EXTENSION ACTIVITIES IN HIGHER EDUCATION COURSES: AN OVERVIEW OF ENGINEERING PROGRAMS

  Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Lourdes Maria Blanco Picanço Severo, Cláudio Sonaglio Albano

  237-248

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• Scale-Tech Learning: A Scaled Model for Innovative Training in Electrical Engineering Based on Deep Techs

  Armando Heilmann, Karla Ingrid P. Cuellar Heilmann

  220-236

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• Pedagogical Practices and Teacher Training for Inclusion: A Structured Analysis with the AHP Method

  Cleide Cristina Oliveira, Cecilia Toledo Hernandez, Kelly Alonso Costa

  206-219

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• INTERDISCIPLINARY PRACTICE IN TEACHING GEOLOGY FUNDAMENTALS: ANALYSIS AND APPLICATION OF SOIL HORIZONS IN ENGINEERING

  Marcelo Tavares Gomes de Souza, Jeferson Mendonça Pereira Filho

  195-205

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• PERCEPTIONS OF ENVIRONMENTAL ENGINEERING STUDENTS ABOUT ZOONOSES AND PANDEMICS

  Marcelo Borges Rocha, Caroline da Silva Fernandes, Maria Julia Lopes Tavares, Pedro Miguel Marques da Costa

  180-194

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• DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DIDÁTICO PARA PRÁTICA DE MEDIÇÃO UTILIZANDO RÉGUA E PAQUÍMETRO

  Daniel Vitor Pereira, Mateus Antunes Oliveira Leite, Thiago Gomes Cardoso, Adriel Magalhães Souza

  166-179

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• STEAM Careers for Girls: Methodology Proposal for Elementary Schools

  Dra. Jenifer Godoy Daltrozo, Dra. Elaíse Gabriel, Bruna Gabriela Huth Teixeira, Mariana Janczura di Napoli, Dra. Ísis Portolan dos Santos

  149-165

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• The Use of Excel^® as an Educational Tool in Structural Engineering Teaching: Applications in Structural Mechanics and Reinforced Concrete

  Lucas Leite dos Santos

  116-148

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• Practical Laboratory Classes Using Active Methodologies for Teaching in Sanitary and Environmental Engineering Classes at IFPA Campus Tucuruí: Report of Experience in the Practice of Solid Series

  Luan Magalhães Franco, Mary Helen Pestana da Costa, Luíza de Nazaré Almeida Lopes, Andreia Silva Costa, Augusto da Gama Rego

  104-115

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• TEORIA DE GRAFOS COMO FERRAMENTA INTERPRETATIVA DE CONFIGURAÇÕES COMPLEXAS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

  Marcos Roberto de Araújo

  92-103

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• APPLYING PROJECT-BASED LEARNING IN ACCESSIBILITY: A CASE STUDY

  Bismarck Luiz Silva, Gleidson Linhares Souza , Gabriel dos Santos Vasconcelos , Maria Aparecida Pereira Damasceno , Natane Martiniano dos Santos

  81-91

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• PRÁTICA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA OFERTADOS POR INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO BRASIL

  Felipe Guilherme Oliveira-Melo, Débora da Conceição Araújo, Ava Santana Barbosa, Ângelo Márcio Oliveira Sant'Anna

  63-80

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• Mapping approaches to games and playful activities in Teaching Production Engineering: an analysis of ENEGEP Work (1996-2023)

  Lucelindo Dias Ferreira Junior Reis, Joanderson de Almeida Reis Ferreira, Letícia Kevillan de Carvalho Oliveira

  51-62

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• INCLUIR PARA EVOLUIR: CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA – SENAI VILA MARIANA NA QUEBRADA

  Ricardo Alexandre Carmona, Thais Barbosa Barbosa Reis, Fernando Simplicio de Sousa, Marcones Cleber Brito da Silva, Claudio Luis Magalhães Fernandes, Inês Celeste Lourenço Giopato, Rachel Peixoto e Silva

  35-50

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• SIMULAÇÃO E PROTOTIPAGEM DE BAIXO CUSTO COMO APOIO AO ENSINO DE ENGENHARIA

  Téo Revoredo

  15-34

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• PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA PARA A DISCIPLINA MECÂNICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

  Caio Guimarães Maioli, Leandro Marochio Fernandes, Edmundo Rodrigues Junior, Márcio Colodete Sobroza

  1-14

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