Vol. 38 Núm. 1 (2019): REVISTA DE ENSINO DE ENGENHARIA

Artigos

• USO DE SOFTWARE COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA PROJETO DE SANEAMENTO AMBIENTAL

  Francisco de Assis Martins Ponce, Maria Jorgiana Ferreira Dantas

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• PANORAMA DO ENSINO SUPERIOR DE ENGENHARIA FLORESTAL NO BRASIL

  Luis Fernando Fonseca Kasprzak, Ghislaine Miranda Bonduelle, Arnaud Francis Bonduelle, Umberto Klock

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• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) EM CURSO DE ENGENHARIA DE MATERIAIS: O QUE DIZEM OS DISCENTES?

  Rogéria Maria Rodrigues Silva, Tania Denise Miskinis Salgado

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• PROTOTIPAGEM 3D NA COMPONENTE CURRICULAR DE TÓPICOS ESPECIAIS COMO APOIO ÀS AÇÕES EXTENSIONISTAS EM ESCOLAS DE BAGÉ

  cristiano corrêa ferreira, Luiz Fernando de Freitas Gutierres, Patrícia de Simas Cunha, Douglas Ramos Mendes

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• Estratégias de ensino em disciplinas de uma universidade: fenômenos de transporte e mecânica dos fluidos

  Gabriel Girardi Pan, Willian Cézar Nadaleti, Vitor Alves Lourenço

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• AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE CONFORTO TÉRMICO EM BANCOS AUTOMOTIVOS POR MEIO DA TERMOGRAFIA

  Renan Di Pace Arruda, João Manoel de Oliveira Neto, Juscelino de Farias Maribondo

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• SIMULATION OF ROBOTS’ INVERSE KINEMATICS IN ENGINEERING EDUCATION: AN APPROACH BASED ON GENETIC ALGORITHMS

  José Tarcísio Franco de Camargo, Eliana Anunciato Franco de Camargo, Estéfano Visconde Veraszto, Gilmar Barreto, Jorge Cândido

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• PESQUISA-AÇÃO: ENSINO DE DESIGN THINKING COMO ABORDAGEM DE INOVAÇÃO NA ENGENHARIA E ARQUITETURA

  Stéfani Paranhos de Oliveira, Diane Aparecida Reis, André Leme Fleury

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• NOVAS TENDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM ENGENHARIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA NA PRODUÇÃO DO CONTEÚDO CURRICULAR NA DISCIPLINA DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Gilselene Garcia Guimarães

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• Percepções dos egressos de engenharia de produção da Universidade Federal de Ouro Preto

  Maria Tereza Arantes, Lásara Fabrícia Rodrigues, André Luís Silva

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• ALFABETIZAÇÃO ENERGÉTICA NO CONTEXTO DA EFICIÊNCIA: UMA AVALIAÇÃO DO ENSINO GERAL MOÇAMBICANO COM REFERÊNCIA À ÁFRICA DO SUL

  Rui Muchaiabande, Urânio Stefane Mahanjane, Paulo Cesar Marques de Carvalho

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• DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS POR MEIO DA METODOLOGIA PROJECT BASED LEARNING: UM ESTUDO DE CASO NA DISCIPLINA INSTRUMENTAÇÃO.

  Simone Ferigolo Venturini, Charles Rech, Taís Oliveira da Silva Alfonso, Dirléia Fanfa Sarmento

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• EXPERIMENTO DIDÁTICO EM ESCOAMENTOS DE FLUIDOS EM MEIOS POROSOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO PRÁTICO DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE

  Larissa de Souza Noel Simas Barbosa

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• Planta didática termosolar para estudo em energia renovável com aplicações em: modelagem, simulação e controle

  Matheus Oliveira de Brito, Marcus Vinicius Americano da Costa Filho, Iuri Muniz Pepe

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• BEFASTER: A APLICAÇÃO LÚDICA DA ENGENHARIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

  Júlia Cortez

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• REE v38n1

  ABENGE Associação Brasileira de Educação em Engenharia

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