Vol. 44 (2025): Revista de Ensino de Engenharia

Artigos

• STEAM Careers for Girls: Methodology Proposal for Elementary Schools

  Jenifer Godoy Daltrozo, Elaise Gabriel, Bruna Gabriela Huth Teixeira, Mariana Janczura di Napoli, Ísis Portolan dos Santos

  149-165

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• O USO DO EXCEL® COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO DE ESTRUTURAS: APLICAÇÕES EM MECÂNICA DAS ESTRUTURAS E CONCRETO ARMADO

  Lucas Leite dos Santos

  116-148

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• AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO EM TURMAS DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL DO IFPA – CAMPUS TUCURUÍ: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA DE SÉRIE DE SÓLIDOS

  Luan Magalhães Franco, Mary Helen Pestana da Costa, Luíza de Nazaré Almeida Lopes, Andreia Silva Costa, Augusto da Gama Rego

  104-115

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• TEORIA DE GRAFOS COMO FERRAMENTA INTERPRETATIVA DE CONFIGURAÇÕES COMPLEXAS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

  Marcos Roberto de Araújo

  92-103

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• APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM ACESSIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO

  Bismarck Luiz Silva, Gleidson Linhares Souza , Gabriel dos Santos Vasconcelos , Maria Aparecida Pereira Damasceno , Natane Martiniano dos Santos

  81-91

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• PRÁTICA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA OFERTADOS POR INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO BRASIL

  Felipe Guilherme Oliveira-Melo, Débora da Conceição Araújo, Ava Santana Barbosa, Ângelo Márcio Oliveira Sant'Anna

  63-80

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• MAPEAMENTO DAS ABORDAGENS DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DO ENEGEP (1996-2023)

  Lucelindo Dias Ferreira Junior Reis, Joanderson de Almeida Reis Ferreira, Letícia Kevillan de Carvalho Oliveira

  51-62

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• INCLUIR PARA EVOLUIR: CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA – SENAI VILA MARIANA NA QUEBRADA

  Ricardo Alexandre Carmona, Thais Barbosa Barbosa Reis, Fernando Simplicio de Sousa, Marcones Cleber Brito da Silva, Claudio Luis Magalhães Fernandes, Inês Celeste Lourenço Giopato, Rachel Peixoto e Silva

  35-50

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• SIMULAÇÃO E PROTOTIPAGEM DE BAIXO CUSTO COMO APOIO AO ENSINO DE ENGENHARIA

  Téo Revoredo

  15-34

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• PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA PARA A DISCIPLINA MECÂNICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

  Caio Guimarães Maioli, Leandro Marochio Fernandes, Edmundo Rodrigues Junior, Márcio Colodete Sobroza

  1-14

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