ABP NO ENSINO SUPERIOR E OS DESAFIOS NA ATUAL CONJUTURA EDUCACIONAL BRASILEIRA

Resumo

Este trabalho refere-se a um artigo de revisão, que tem como objetivo elencar alguns pontos sobre a aplicabilidade da metodologia ativa ABP (aprendizagem baseada em problema), no ensino superior. Através de uma revisão bibliográfica, incialmente identificou-se os conceitos básico e a proposta de ensino que norteia a abordagem da ABP, e em seguida alguns pontos foram identificados e considerados desafiadores quando da implantação do método. Como resultado, a ABP é uma metodologia de ensino promissora porque estimula os alunos a desenvolverem habilidades como organização, liderança e pensamento crítico, que ultrapassam o conteúdo programático, teórico das disciplinas