Revista de Ensino de Engenharia

Sobre a Revista

A Revista de Ensino de Engenharia é uma publicação em fluxo contínuo da Associação Brasileira de Educação em Engenharia - ABENGE, destinada ao fomento e divulgação da educação em engenharia.

Os artigos publicados pela revista abordam aspectos didático-pedagógicos, científicos, tecnológicos, profissionais, políticos e administrativos concernentes ao ensino e educação em engenharia.

Trabalhos que fujam desse escopo serão rejeitados para publicação.

ISSN Versão on-line 2236-0158

ISSN Versão Impressa 0101-5001

Edição Atual

v. 44 (2025): Revista de Ensino de Engenharia

Publicado: 2025-05-15

Artigos

O PERFIL DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NOS DIFERENTES TIPOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

Tamara Winckler Musskopf, Helio Radke Bittencourt, Julio Bertolin

306-322
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ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE CARTAZES INCLUSIVOS NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA

Bismarck Luiz Silva, Camila Louyse Oliveira da Rocha, Pamella Cecilia de Medeiros, Jeniffer Bomfim da Silva, Diogo Marques Macedo, Gisele Oliveira da Silva Paiva, Isaque Guerra da Silva, Elvis Gley Silva dos Santos Filhos, Hemelly Makaelly Barros do Nascimento, Gessé José de Araújo, Sidney Soares Trindade, Elizabeth Sachi Kanzani Ribeiro, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo

291-305
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PROPOSTA DE AULA SOBRE CARACTERIZAÇÃO DE POROSIDADE EM CERÂMICOS APLICANDO METODOLOGIAS ATIVAS, PDI E USANDO O IMAGEJ

Tessie Gouvêa da Cruz Lopes, Rodrigo Sampaio Fernandes, Jerusa Goes Aragão Santana, Eleasar Martins Marins, Elson de Campos

277-290
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O USO DE SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA EM CURSOS DE ENGENHARIA A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM BASEADA EM LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS

Márcio Heron da Silveira Júnior, Renan Zunta Raia, Karina Gomes Rodrigues

267-276
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O TROTE SOLIDÁRIO DO PET CIVIL UFSCAR – RESSIGNIFICANDO UMA TRADIÇÃO UNIVERSITÁRIA E DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS

Profa. Dra. Cali Laguna Achon, Prof. Dr. Alex Sander Clemente de Souza, Henrique Okura Itida, Larissa Marçon Pirani, Melissa Canalli Joaquim, Sayuri Inoue Batista

249-266
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O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO EM CURSOS DO ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

Fernanda Gobbi de Boer Garbin, Lourdes Maria Blanco Picanço Severo, Cláudio Sonaglio Albano

237-248
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SCALE-TECH LEARNING: UM MODELO ESCALONADO PARA FORMAÇÃO INOVADORA EM ENGENHARIA ELÉTRICA BASEADO EM DEEP TECHS

Armando Heilmann, Dra. Karla Ingrid Pinto Cuellar Heilmann

220-236
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO: UMA ANÁLISE ESTRUTURADA COM O MÉTODO AHP

Cleide Cristina Oliveira, Drª Cecilia Toledo Hernandez, Drª Kelly Alonso Costa

206-219
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PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FUNDAMENTOS DA GEOLOGIA: ANÁLISE E APLICAÇÃO DE HORIZONTES DE SOLO NAS ENGENHARIAS

Marcelo Tavares Gomes de Souza, Jeferson Mendonça Pereira Filho

195-205
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PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE ZOONOSES E PANDEMIAS

Marcelo Borges Rocha, Caroline da Silva Fernandes, Maria Julia Lopes Tavares, Pedro Miguel Marques da Costa

180-194
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DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DIDÁTICO PARA PRÁTICA DE MEDIÇÃO UTILIZANDO RÉGUA E PAQUÍMETRO

Daniel Vitor Pereira, Dr. Mateus Antunes, Me. Thiago Gomes Cardoso, Dr. Adriel Magalhães Souza

166-179
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STEAM CAREERS FOR GIRLS: METHODOLOGY PROPOSAL FOR ELEMENTARY SCHOOLS

Jenifer Godoy Daltrozo, Elaise Gabriel, Bruna Gabriela Huth Teixeira, Mariana Janczura di Napoli, Ísis Portolan dos Santos

149-165
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O USO DO EXCEL® COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO DE ESTRUTURAS: APLICAÇÕES EM MECÂNICA DAS ESTRUTURAS E CONCRETO ARMADO

Lucas Leite dos Santos

116-148
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AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO EM TURMAS DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL DO IFPA – CAMPUS TUCURUÍ: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA DE SÉRIE DE SÓLIDOS

Luan Magalhães Franco, Ma. Mary Helen Pestana da Costa, Dra Luíza de Nazaré Almeida Lopes, Esp. Andreia Silva Costa, Dr Augusto da Gama Rego

104-115
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TEORIA DE GRAFOS COMO FERRAMENTA INTERPRETATIVA DE CONFIGURAÇÕES COMPLEXAS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

Dr. Marcos R. Araújo

92-103
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APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM ACESSIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO

Bismarck Luiz Silva, Gleidson Linhares Souza , Gabriel dos Santos Vasconcelos , Maria Aparecida Pereira Damasceno , Natane Martiniano dos Santos

81-91
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PRÁTICA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA OFERTADOS POR INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO BRASIL

Felipe Guilherme Oliveira-Melo, Débora da Conceição Araújo, Ava Santana Barbosa, Ângelo Márcio Oliveira Sant'Anna

63-80
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MAPEAMENTO DAS ABORDAGENS DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DO ENEGEP (1996-2023)

Lucelindo Dias Ferreira Junior Reis, Joanderson de Almeida Reis Ferreira, Letícia Kevillan de Carvalho Oliveira

51-62
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INCLUIR PARA EVOLUIR: CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA – SENAI VILA MARIANA NA QUEBRADA

Ricardo Alexandre Carmona, Thais Barbosa Barbosa Reis, Fernando Simplicio de Sousa, Marcones Cleber Brito da Silva, Claudio Luis Magalhães Fernandes, Inês Celeste Lourenço Giopato, Rachel Peixoto e Silva

35-50
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SIMULAÇÃO E PROTOTIPAGEM DE BAIXO CUSTO COMO APOIO AO ENSINO DE ENGENHARIA

Téo Revoredo

15-34
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PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA PARA A DISCIPLINA MECÂNICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

Caio Guimarães Maioli, Leandro Marochio Fernandes, Edmundo Rodrigues Junior, Márcio Colodete Sobroza

1-14
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O PERFIL DOS ESTUDANTES DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NOS DIFERENTES TIPOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL

ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE CARTAZES INCLUSIVOS NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA

PROPOSTA DE AULA SOBRE CARACTERIZAÇÃO DE POROSIDADE EM CERÂMICOS APLICANDO METODOLOGIAS ATIVAS, PDI E USANDO O IMAGEJ

O USO DE SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA EM CURSOS DE ENGENHARIA A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM BASEADA EM LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS

O TROTE SOLIDÁRIO DO PET CIVIL UFSCAR – RESSIGNIFICANDO UMA TRADIÇÃO UNIVERSITÁRIA E DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS

O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO EM CURSOS DO ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

SCALE-TECH LEARNING: UM MODELO ESCALONADO PARA FORMAÇÃO INOVADORA EM ENGENHARIA ELÉTRICA BASEADO EM DEEP TECHS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO: UMA ANÁLISE ESTRUTURADA COM O MÉTODO AHP

PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FUNDAMENTOS DA GEOLOGIA: ANÁLISE E APLICAÇÃO DE HORIZONTES DE SOLO NAS ENGENHARIAS

PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL SOBRE ZOONOSES E PANDEMIAS

DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DIDÁTICO PARA PRÁTICA DE MEDIÇÃO UTILIZANDO RÉGUA E PAQUÍMETRO

STEAM CAREERS FOR GIRLS: METHODOLOGY PROPOSAL FOR ELEMENTARY SCHOOLS

O USO DO EXCEL® COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO DE ESTRUTURAS: APLICAÇÕES EM MECÂNICA DAS ESTRUTURAS E CONCRETO ARMADO

AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO EM TURMAS DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL DO IFPA – CAMPUS TUCURUÍ: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA DE SÉRIE DE SÓLIDOS

TEORIA DE GRAFOS COMO FERRAMENTA INTERPRETATIVA DE CONFIGURAÇÕES COMPLEXAS DE CIRCUITOS ELÉTRICOS

APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS EM ACESSIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO

PRÁTICA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DE ENGENHARIA OFERTADOS POR INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS NO BRASIL

MAPEAMENTO DAS ABORDAGENS DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DO ENEGEP (1996-2023)

INCLUIR PARA EVOLUIR: CAMINHOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA – SENAI VILA MARIANA NA QUEBRADA

SIMULAÇÃO E PROTOTIPAGEM DE BAIXO CUSTO COMO APOIO AO ENSINO DE ENGENHARIA

PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA PARA A DISCIPLINA MECÂNICA DOS CURSOS DE ENGENHARIA

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